Brasil Flag
Troque a Cor do Site
Mostrando postagens com marcador Educação. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Educação. Mostrar todas as postagens

Resultado das Eleições do Grêmio da Escola Terezinha Alves Rocha Anexo I

O C.E. Terezinha Alves Rocha celebrou mais uma vez a democracia, ao promover a primeira eleição do grêmio da mesma, neste dia 16 (quinta). 

Seguindo uma orientação da SEDUC Maranhão, todas as escolas estaduais do estado passarão a ter seus grêmios estudantis. 

Na eleição se apresentaram 2 chapas. A chapa 01 do estudante David, da turma 102; a chapa 02, uma coligação de alunos das turmas EJA I e 102; e a chapa 03, da turma 301 (aluno Bruno Rodrigues, do 3º ano).  Esta última venceu, segundo o texto da própria comissão organizadora, afixada no mural da escola e, que vê-se abaixo.

A eleição, que por esta unidade se realizou, neste dia 16 de outubro de 2014, organizada por esta Comissão Eleitoral que, com o apoio dos professores, teve a apuração dos votos finalizada às 23:15 do mesmo dia. No procedimento da apuração, constatou-se o seguinte resultado para o Grêmio Estudantil:
Chapa 01: 67 votos
Chapa 02: 08 votos
Chapa 03: 163 votos
Esta votação consagrou a vitória da chapa 03 para o mandato de outubro de 2014 a outubro de 2016.
A comissão eleitoral, em nome da direção da escola, vem parabenizar os vencedores, bem como todos os participantes, que de várias formas contribuíram para o ótimo desempenho do exercício da democracia.

Reiteramos que não há perdedores em eleições legítimas, mas vencedores, pois a democracia foi cunhada a partir da ideia da vitória de todos. É nesta ideia que se apoia os valores de união e participação na causa social, o que acreditamos que pode fazer um mundo melhor.



Na ocasião a professora Fabiana também realizou o se projeto de eleição de cunho semelhante ao de uma eleição normal. Quando se obteve o seguinte resultado 

Deputados Estaduais: (a confirmar) votos
Deputados Federais: (a confirmar) votos
Senador: (a confirmar)  votos
Governador: (a confirmar) votos

Presidente: (a confirmar) votos

Educação: Flávio Dino Recebe Estudantes e Suas Reivindicações Pela Educação

Confiantes na vitória de Flávio Dino, alunos do ensino médio de Centro do Guilherme foram recebidos pelo então candidato e líder com folga nas pesquisas na tarde desta quinta feira.
Flávio Dino Com Estudantes em Centro do Guilherme



Promover a educação do Estado foi o principal compromisso assumido por Flávio Dino em Centro do Guilherme. Durante atividade de campanha na cidade. O candidato garantiu que a juventude do Estado terá melhores condições de aprendizado. 



Escolas estruturadas, professores valorizados e a integração do ensino médio e profissionalizante foram algumas das propostas apresentadas: “Sou professor há mais de 20 anos. Conheço a realidade das salas de aula e acredito na educação”, citou.

As dificuldades dos jovens  do município são muitas. De acordo com o estudante  Bruno Rodrigues, 18 anos, cursando o terceiro ano do ensino médio, há 10 anos a população aguarda uma escola prometida pelo Governo do Estado.
A escola nunca foi inaugurada e a obra está abandonada. “Desde 2004 que escutamos a promessa de que essa escola vai ser construída. Muitos até desistem de estudar. Não temos laboratório, não temos centro de informática, estudar assim é muito difícil", desabafou Bruno. “Estamos aqui na esperança de que Flávio Dino resolva isso pra gente,” completou o estudante.
Buscando solução para estes problema, os alunos se reuniram e entregaram a Flávio Dino um documento reivindicando a construção do prédio.

meninos_centrodoguilherme
Sobre os esforços dos alunos da rede pública de ensino, Flávio ressaltou a necessidade de valorizar a educação. “A educação é o único caminho a trilhar na busca pela igualdade de oportunidades. Vamos fazer uma escola que dê orgulho para esta cidade e para a juventude”.

Aplicar o dinheiro público com honestidade

Para selar o compromisso com os estudantes, o candidato a governador assinou o documento como garantia de que os alunos da cidade terão uma escola de qualidade.
“Vamos fazer uma escola boa e decente aplicando corretamente o dinheiro público, administrando o Maranhão com dignidade”, disse Flávio Dino ao defender o combate à corrupção e a promoção de políticas sociais no Estado. O candidato ao Senado, Roberto Rocha, assumiu compromisso semelhante: ” Estamos numa caminhada para construir com vocês um Estado melhor, livre e que não seja sinônimo de vergonha aos maranhenses". Neste link você pode ler o manifesto dos estudantes completo.
Com informações do BlogCentrodoGuilherme

EDUCAÇÃO: Escola Terezinha Alves Rocha - Anexo I Mudará de Nome

Após anos de existência sob o nome de Escola Terezinha Alves Rocha - Anexo I, de Nova Olinda - MA, embora funcionando em Centro aço Guilherme, finalmente acenou-se para a dignidade local.
A direção da mesma, em reunião com o Colegiado, informou sobre a obrigatoriedade de mudança na denominação. O prazo para a escolha e envio do novo nome da escola seria de um mês.
Ainda na reunião foram apresentados vários nomes de destaque no cenário local, como o da professora D. Citonia, primeira professora da cidade (falecida em 2014); Sr. Lúcio da família Prado, um dos pioneiros locais, que inclusive fora apontado por ter idealizado a Unidade Escolar Integrada Adinisio Abreu; e, aquele que fora escolhido, e aguarda confirmação, o grande nome da história do município, Guilherme José de Andrade, que dá nome apenas à cidade e, ainda assim, de uma forma figurada (convenhamos Centro do Guilherme não soa bem à ouvidos estrangeiros, e cita apenas parte do nome do pioneiro).
A única coisa que pode impedir- nos de ver esse nome estampado nos documentos e fachada da escola é a aprovação da família.

Volta de Ferias dos Redatores do Site: Veja Tudo Que Aconteceu Nesses Dias

Depois de um longo período, a equipe está de volta. E, rapidamente vamos atualizar nossa fiel audiência.

Nesses meses de junho e julho aconteceram  muitas coisas, algumas até muito importantes para o desenvolvimento do curso da história da cidade. O incício da pavimentação de mais ruas da cidade, o problema de sinal de internet em 60% dos lares de clientes da Oi local, o apagão da CEMAR, o desenrolar da política estadual, no âmbito do interesse local, entre outros, são os highlights dessa matéria.

É, a copa acabou e acabou também a paciência do brasileiro com seu time. Mas a alegria vem sempre após um amanhecer. As férias também acabaram e chegaram as informações que farão parte da sua história,  querido guilhermense.

Começamos com o balanço das festas juninas, que mais uma vez se superaram. Mais de um mês de festas, com apresentações de bandas de forró conhecidas, grupos de bumba-meu-boi consagrados no Maranhão, inúmeras quadrilhas e artistas especiais da músicas maranhense. É o caso de Tom Cleber, que praticamente já é sócio do Arraiá de São João Guilhermense. Por mais um ano seguido o cantor fecha com chave de ouro as festividades. Dessa vez seu show não foi exatamente no último dia das quadrilhas mas, é como se fosse, pela representatividade do mesmo.

Abrimos espaço para a educação. Mais uma vez as férias foram coincidentes com o período junino e com a copa. A adoção das férias sincronizadas diminue a evasão periódica escola, pois constatou-se anos atrás que exatamente nesse período os alunos que saíam em quadrilhas, e até os que não, quase qua abandonavm as atividades normais da escola. O mês de julho também marcou o funcionamento, pra valer, da Creche Municipal Pequeno Príncipe, em seu novo e apropriado prédio.

As escolas do município receberam carteiras padronizadas e, no mínimo dignas, o que dá a possibilidade de se ter mais conforto e organização nas salas de aula do município, a secretaria informou que as cadeiras suririam totalmente os mais de mil estudantes da rede pública. As coisas tendem a melhorar, pois no mês anterior a presidente Dilma sancionou, sem vetos, o PNE - Plano Nacional de Educação, que garante mais investimantos no setor noa próximos anos.

A tão esperada rodovia MA-307 teve dias, que pareciam piada. Mas alguns funcionários da DUCOL, empresa responsável pela obra de pavimentação, garantiram que seria impossível não acontecer o que aconteceu no inverno. Abriram-se grandes crateras no local onde passam os carros, durante a terraplanagem. A rodovia até focou  durante alguns dias intrafegável em função das condições. O aterramento do leito da MA está sendo feito com material no mínimo curioso, um barro encontrado nas próprias encostas da rodovia. Pode até ser que seja seguro, mas que dava pra encontrar piçarra na região, isso dava. Em todo o caso, as obras continuam a pleno vapor, sendo possível aprontar o leito para receber asfalto antes do fim do ano.

No campo político destacamos o possível registro da candidotura do líder político da região, Josimar Cunha Rodrigues, que como se especulara, o mesmo não teria condições de concorrer ao cargo estadual. 
Infraestrutura -  a prefeitura recebeu do ministério da Agricultura - MDA, no mẽs de junho, uma máquina patrol para motonivelamento de estradas, o evento em São Luis reuniu várias autoridades da região do Alto-turi. Recentemente também foram iniciadas as obras da de pavimentação do trecho sul da Rua da Salvação, que dá acesso ao Bairro do Jacaré.

A nota triste do período foi a morte de Kleidimar Evagelista, irmão do ex-prefeito Kleidson Evagelista, vítima de acidente de trânsito. O mesmo era muito conhecido na cidade, em sua infãncia. A forma como o Bá, como era conhecido, se foi chocou bastante a população.

A partir de hoje, durante todas as semanas, estaremos de prontidão para trazer até você todos os fatos que contribuem para o arcabolço histórico de Centro do Guilherme. Aguarde.

  


Conselho Tutelar: Município Realiza Caminhada Contra a Exploração Infantil

O Dia 18 de Maio, Dia da Luta Contra a Exploração Infantil e de Adolescentes só foi lembrando nesta sexta, 23. A organização do evento preferiu assim para que houvesse maior participação, como de fato houve, e para que caísse num final de semana. 

Um outro motivo foi a participação de representantes do Ministério Público.

O evento foi um sucesso. A equipe do CREAS, CRAS, Conselho Tutelar fez várias parcerias com a secretaria municipal de educação,escolas e outros órgãos, o que possibilitou o sucesso do evento. 

Comparando com o do ano passado este superou de longe em número de pessoas que prestigiaram a campanha. A passeata feita contou com participações de grupos de teatro locais como o TOM - Transformando o mundo, que se apresentou pela primeira vez na Rua do Comercio, no centro da cidade. 

O trabalho do CREAS e do Conselho Tutelar passa quase que despercebido para a maioria da população. Mas é um grande trabalho. A jovem Ronilda, presidente do Conselho, foi uma das pessoas-chave da campanha local. Segundo informações a mesma vem sofrendo pressões de todos os tipos por causa do ótimo trabalho desenvolvido. Pelo evento da sexta e por outros empreendidos contra os maus-tratos é que a mesma merece os parabéns da população guilhermense.

No ano de 2013 foram indicados 563 casos de violência sexual contra crianças e adolescentes em santa catarina. Mais logo em todo o Brasil foi 15,6% de denuncias de crianças e adolescentes, agora pense quantos casos ocorrem pelo mundo.

Saiba mais sobre a campanha e o Dia 18 de Maio abaixo.

O dia 18 de maio é o "Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes". Durante toda a semana, serão realizados, em todo o Brasil, eventos e mobilizações destinadas a tratar deste grave problema. Pensando nisso, o Centro de Apoio Operacional das Promotorias da Criança, do Adolescente e da Educação do Ministério Público do Paraná elaborou material de apoio específico que poderá ser utilizado em eventos locais, bem como distribuídos a órgãos e autoridades encarregados do atendimento às crianças e aos adolescentes vítimas de violência e suas famílias. 

A data foi instituída pela Lei Federal 9.970/00 e lembra um violento crime sexual que aconteceu em 1973, na cidade de Vitória, no Espírito Santo, contra uma menina de apenas oito anos, conhecido como "Caso Aracelli". Os criminosos nunca foram responsabilizados. O marco é uma conquista na luta pelos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes de todo o país.
Alguns avanços, inclusive, já foram alcançados, como o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, cuja implantação é uma realidade que vem sendo construída coletivamente com o governo e a sociedade civil, no âmbito dos estados e municípios. Mas ainda há muito a ser feito, e o "Dia Nacional de Luta contra a Violência Sexual de Crianças e Adolescentes" deve unir esforços de todos para que a sociedade brasileira desperte para o tema e participe das ações de enfrentamento.


A campanha tem como símbolo uma flor, como uma lembrança dos desenhos da primeira infância, além de associar a fragilidade de uma flor com a de uma criança. O símbolo surgiu durante a mobilização do Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes de 2009, e o que era para ser apenas uma campanha, tornou-se o símbolo da causa, a partir de 2010.

Essa semana a embaixadora (Xuxa Meneguel) da causa foi hostilizada na câmara dos deputados em Brasília. Tudo por causa do seu histórico dos tempos em que a mesma não era famosa. Confira o vídeo nesse link e descubra os motivos. 

Show do Intervalo: Alunos de Escola Estadual Criam Grupo de Teatro Amador

A cidade de Centro do Guilherme tem tudo para deslanchar na área da educação. Iniciativas para que tal objetivo se cumpra e o que não falta. A última foi criada pelo grupo de alunos da Escola de Ensino Médio Terezinha Alves Rocha Anexo I. TOM - Transformando o Mundo, como é chamado, promove várias apresentações nos horários de intervalos, dando mais vida e entretenimento ao recreio dos colegas. 

A iniciativa foi levada à discussão em 2013 mas só foi aprovada pela direção da escola em 2014. Até então estão agendadas apresentações até o final do ano, e inclusive para fora da escola.

A coordenação do grupo é do entusiasta e aluno da escola Dickson da turma 202, 2ºAno do Ensino Médio. Esta semana eles homenagearão o dramaturgo inglês Wiliam Sheakspeare, como a mini-peça Romeu e Julieta. Uma recontagem que promete levar os alunos à muitas gaitadas. Futuro promissor é o que ver a equipe de professores sobre os pioneiros da dramaturgia local.

Inaugurações: Veja Time-lapse das Obras na Nova Creche Pequeno Príncipe

Depois da inauguração da Unidade mista de saúde José Torres Evangelista, já está chegando a hora da Creche Municipal Pequeno Príncipe. A mesma será inaugurada no dia das mães, quando haverá uma grande festa no complexo de obras públicas do Bairro Riba Camilo. Na ocasião está previsto vários eventos paralelos, dentre eles a festa e entrega de  presentes para todas as mães do município, como ocorre há alguns anos. O último foi justamente na inauguração do ginásio.

A equipe da Agencia Aurora foi conferir de perto mais uma vez o andamento das obras. Exatamente um ano e cinco meses atrás a mesma equipe esteve lá e gravou as imagens abaixo. Logo depois você verá imagens do mesmo ponto e poderá comparar os avanços. Nas mesmas imagens dá pra ter uma bela ideia de como é nossa cidade de cima, com uma vista panorâmica.

Início das obras entre  2011 e 2012. Detalhe da fundação.
A creche, tem uma boa infraestrutura, que atenderá grande parte das crianças do município. Tem um pátio grande, banheiros para meninos e meninas, vasos sanitários do tamanho específicos para criança, chuveiro, tudo material de primeira, o que passa uma ótima segurança para os pais.







Centro do Guilherme é uma das cidades que fora contemplada com uma das 6 mil creches que a presidente Dilma Rousseff prometeu para todos os municípios do Brasil.

Não está confirmado mas já se espera a presença de várias autoridades e líderes políticos da ala que é situação, inclusive o ex-prefeito de Maranhãozinho e esposo da atual prefeita de Centro do Guilherme, Josimar Cunha Rodrigues.

A obra, que iniciou-se no final de 2011,  atrasou seu cronograma em alguns meses. Esperava-se que as crianças já iniciassem o ano letivo 2014 já novo prédio. Em pronunciamento na primeira reunião dos profissionais da educação com os pais de alunos, a diretora da Creche Pequeno Príncipe afirmou que seria melhorada qustão dos prédios alugados para o funcionamento das creches, tendo em vista que outrora a mesma ocupava muitos prédios, o que dificultava a própria administração. Depois de anunciadas essas mudanças, constatou-se depois que apenas dois endereços são usados pelas creches municipais.
Encanação da água que vem de um poço artesiano próximo. Foi necessário uma bomba para
 levá a água até um dos reservatórios na mega-caixa (torre)

Com a inauguração muita coisa vai mudar. A primeira delas é a qualidade do espaço, só olhando para ver que o que oferece o novo prédio não se compara a atual situação da estrutura educacional do município, especialmente infantil. Outras mudanças só se verá mesmo com o tempo. Abaixo os vídeos da time-lapse.



Centro do Guilherme: SEDUC Promove 1ª Conferência Municipal de Educação

Centro do Guilherme discute as prioridades para a política educacional da cidade e as metas e estratégias para o Plano Municipal de Educação (PME).

“Fazer para acontecer uma educação de mais qualidade”. Esse será o tema abordado na 1ª Conferência Municipal de Educação do Plano Decenal de Educação - PME, que será aberta nesta segunda-feira (28), no município de Centro do Guilherme. A conferência está sendo
realizada na Escola José Torres, onde será promovido pela Prefeitura de Centro do Guilherme, por meio da Secretaria Municipal de Educação, e segue até á amanhã terça-feira (29). 

O evento tem a participação de diversos segmentos da sociedade civil organizada e de populares, inclusive dos estudantes e professores da rede pública.

Em entrevista ao blog do Maycon Alves o secretário de Educação do município, professor Ezequiel da Silva Almeida, falou da importância da construção do plano, tendo em vista que o mesmo dará sustentabilidade para a política educacional do município. “E o melhor é poder fazer essa elaboração em conjunto com todos os envolvidos no processo educacional: governo, alunos, professores e corpo técnico”, disse . 

Mais Tempo na Escola: Rede Pública Inicia o Mais Educação na Segunda-feira

A Secretaria de Educação Municipal anunciou no domingo que o Programa Mais Educação, do Governo Federal, adotado em 2013, funcionará a partir desta segunda (24). 

O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério da Educação para indução da construção da agenda de educação integral nas redes estaduais e municipais de ensino que amplia a jornada escolar nas escolas públicas, para no mínimo 7 horas diárias, por meio de atividades optativas nos macrocampos: acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e lazer; direitos humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e educação econômica. 

Na manhã desta segunda (17) chegaram mais materiais do programa para o abastecimento das escolas que aplicarão o mesmo. Segundo o secretário Ezequiel da Silva Almeida, dezenas de professores foram contratados para suprir a demanda, e as escolas estão, algumas já terminaram, se preparando estruturalmente para se adaptarem.

Espera-se que com o programa o país inteiro tenha uma guinada na educação, tendo em vista o maior tempo em que o aluno respira cultural. A duração do mesmo se da em tempo menor que os 200 dias letivos previsto na LDB. Ao lado imagens (facebook) da chegada do material.

Volta à Aulas 2014: Acabou a Trégua! Educação Retoma Suas Atividades

    Durante toda a semana a Secretaria de Educação esteve promovendo a Jornada Pedagógica de preparação para o ano letivo 2014. Se encontraram na Escola Municipal José Torres Evangelista todos os professores e profissionais da educação do município inteiro. Durante estes dias foram repensadas as técnicas, metodologias que se aplicam no ensino básico local, tendo em vistas as necessidades declaradas pelos próprios profissionais da área.


Às vésperas da divulgação do IDEB 2014, há uma ânsia pelos dados dos resultados obtidos nas temporadas anteriores. Espera-se que haja uma espectativa de grande melhoria conforme técnicas aplicadas no ano passado visando exatamente a meta do índice.

As aulas estão previstas para iniciar na segunda-feira (17). Sendo que no domingo as escolas farão suas reuniões com os pais e mestres.

Educação: UREs Fazem Capacitações Para Implantar Diretrizes Curriculares

Gestores e supervisores escolares, professores, secretários municipais e prefeitos estão participando, esta semana, em diferentes polos, de cursos de capacitação para a discussão e implementação das diretrizes curriculares. A capacitação é promovida pelas Unidades Regionais da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), como resultado do projeto de cooperação técnica com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e o Ministério da Educação (MEC).

Centro do Guilherme o evento aconteceu em dois dias. Nesta quinta (20) e sexta (21), no prédio da Escola Terezinha Alves Rocha Anexo I.
As diretrizes curriculares são normas e procedimentos que vão permitir a padronização de métodos de ensino e avaliação, no intuito de melhorar os índices educacionais do Estado e deverão ser adotadas por todas as 1.223 escolas da rede estadual de ensino em 2014.
Em Imperatriz, a capacitação foi realizada nos dias 11, 12 e 13 de fevereiro, no Centro de Formação de Professores. Esta semana, as diretrizes curriculares também estão sendo tema da Semana Pedagógica, realizada desde segunda-feira (17), indo até sexta-feira (21). “Também tivemos a iniciativa de capacitar os coordenadores e gestores adjuntos, para que todos possam estar alinhados durante a semana pedagógica”, informou a diretora Regional de Educação de Imperatriz, Wilma Conceição Bandeira Alves.
Na Unidade Regional de Educação (URE) de Rosário, professores, supervisores e técnicos serão capacitados, nestas quinta (20) e sexta-feira (21), em Rosário. A formação também deve reunir secretários de educação, prefeitos e diretores-adjuntos de escolas.
Na Regional de Pedreiras, a capacitação está sendo realizada por polo: nas segunda (17) e terça-feira (18), foi realizada em Pedreiras; nas quarta (19) e quinta-feira (20), em Igarapé Grande; nesta  segunda (24) e terça-feira (25), na cidade de Esperantinópolis; e em Lago da Pedra, nas quarta (26) e quinta-feira (27). As capacitações reúnem técnicos das redes estadual e municipais de cada região.
Cláudia Brasil, gestora regional de Pedreiras, diz que o resultado desse trabalho mostra o interesse de todos. "A capacitação está sendo bastante produtiva, temos o apoio das prefeituras e o público está participando ativamente, sugerindo e discutindo", afirmou.
FonteASCOM/SEDUC MA

O Problema da Educação no Estado: Começou Discreto, Se Tornou Um Dilema

Os alunos da rede estadual de ensino do Maranhão inteiro, tempago um alto preço nestes últimos 3 anos. Esse preço também é pago pelos professores.

Enquanto as escolas municipais iniciam e terminam suas atividades entre março e dezembro, as do estado inicial em março e só terminam em fevereiro do ano posterior.

Numa análise superficial entende-se que se trata de uma pequeno o problema não é tão grande assim, mas se analisarmos com mais cuidado, o descompasso com o calendário municipal é um grande problema. Enquanto alunos que terminaram o ano letivo no ensino fundamental já estão despreocupados com suas famílias, alguns viajando de férias, os do ensino médio ainda estão quebrando cabeça nos estudos. Estes mesmos estudos deixam de ser interessantes após a virada de ano, uma vez que pelo costume todos deveriam está de férias. bate então um desânimo.

O problema foca mais evidente quando algum aluno é transferido de outro estado para cá, ou quando algum aluno daqui precisa mudar de cidade ao final de ano, como está acontecendo agora com pelo menos 5 dos alunos de Centro do Guilherme. Muitos perdem ótimas oportunidades em suas vidas por causa da irresponsabilidade dos gestores da educação no Maranhão. Tem gente presa ao estado por causa da escola. Onde mais poderiam terminar o ano letivo se onde ainda tem gente estudando é só aqui? Se saírem sem terminar, perdem o ano. Dilema!

Tudo começou com a própria SEDUC, que pra economizar atrasou de propósito as aulas entre 2010 e 2011, seguido de greve dos professores, intervenção do Ministério Público entre outros problemas. O problema está deixando de ser nova, bem como a razão dele.

No Maranhão a gente se acostuma com tudo. Mas quem disse que se acostumar é mesmo bom? Depois de 3 anos consecutivos de atrasos e péssimos desdobramentos do caso, parece que ninguém se incomoda mais com a defasagem no calendário.

Dessa forma, sem inspiração e sem revolta exposta, não se vê futuro nas reivindicações, nem mesmo nas resoluções espontâneas pelo próprio governo do estado. Pena!

É incrível como nem mesmo os grande veículos de comunicação do estado não enfatizam o caso. Parece que a oligarquia estabelecida há 50 anos ensinou o povo e a mídia a ser tendenciosa e incrivelmente desprovida de responsabilidade social, sem representatividade.

Quem procura sobre tópicos como este, criticando ou relatando o atraso no calendário e nos próprios resultados da educação do Maranhão, não acha. Por que será? Seria em razão de um controle do estado sobre a informação, como acontece com o maior grupo midiático do estado ou um descontrole sem propósito.

Uma coisa é certa, a qualidade e a dignidade da educação do povo maranhense é muito afetada com esses problemas. Pena que não afeta o comodismo dos mesmos.

Em julho, muitos maranhenses até esboçaram manifestações. O chamado #ACORDAMARANHÃO não foi longe. Na primeira vitória da seleção brasileira na Copa das Confederações o povo foi se embebedando com festa de novo. Pena!

Já que o povo não de manifesta os criminosos o fazem. Chamam a atenção para a falta de investimentos no estado nos anos que se passaram. Toca fogo no estado para chamar a atenção dos governantes. Infelizmente só anuncia retaliações ao crime, como por exemplo a proibição de venda de gasolina a granel, para evitar ônibus queimados na capital. Que coisa pífia!

Investimentos faltam é na educação. Isto sim evitaria o caos instalado hoje nessa terra. 

Pela progressão dos fatos relacionados ao calendário escolar dos últimos anos, perderemos um ano de estudo daqui a dois anos. Isso porque já que esse ano se terminará as atividades escolares em em abril, o próximo (2014), só terminará em junho ou agosto do próximo ano (2015), considerando o grande número de feriados desse anos e dos eventos da Copa.

Está explicado o atraso do estado em relação a outros em todos os aspectos de desenvolvimento. Nada funciona por aqui.

Precisa-se de INTERVENÇÃO federal na educação do Maranhão URGENTE! É quase irreversível o problema da educação no estado. Só Deus na causa.

Educação: Escola José Torres Evangelista Premia os Melhores Alunos do Ano

A educação guilhermense adotou a estratégia de premiar os educandos para incentivá-los a ter melhores resultados em suas atividades escolares. O objetivo é colher resultados logo no próximo ano letivo, quando os alunos já começam sabendo da premiação no final de 2014.

A iniciativa foi discutida ainda em julho, em reunião realizada na própria escola, quando se procurava formas de melhorias para os resultados no IDEB do município.

Entre as estratégias aprovadas e praticadas estão, além desta, a aplicação dos conteúdos que mais caem na prova do INEP e aplicação vários testes antes. Se teve algum resultado só veremos em meados de 2014, quando o Instituto deve divulgar os dados.

Sobre o evento, o mesmo teve a presença das principais autoridades na área da educação, capitaneadas pelo secretário Ezequiel da Silva Almeida, sua equipe e os diretores da escola.

Entre as premiações houve várias apresentações e discursos da autoridades. Os premiados pela categoria ano/série foram os estudantes das fotos abaixo. Ver fotos abaixo.

Professores do Ensino Médio Receberão Bônus Mensal Para Estudar Mais

O Ministério da Educação (MEC) lançou na segunda-feira (25) o programa Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio, em que uma das principais ações do programa é fornecer bolsas em dinheiro  para professores do ensino médio da rede pública se qualificarem em cursos oferecidos pelo próprio MEC e ministrados presencialmente por instituições de ensino superior. 


O programa prevê a criação de uma rede de formação em todos os estados. Os requisitos para os professores participarem do programa incluem a atuação como docente em sala de aula ou coordenador pedagógico no ensino médio em escola da rede estadual, e a condição de professor efetivo 
para o ano letivo de 2014. Além disso, eles precisam constar no Censo Escolar de 2013 na mesma rede em que estarão vinculados em 2014. 

O curso para os professores terá duração de 200 horas anuais e usará material didático oferecido de forma digital pelo próprio MEC. Os professores que aderirem ao programa receberão R$ 200 por mês, a partir de fevereiro, até dezembro do ano que vem. O Brasil tem quase 500 mil professores em mais de 20 mil escolas públicas de Ensino Médio. 

In: Portal Castro Digital.

Educação: SAEB e Prova Brasil São Realizados em Centro do Guilherme/MA

As provas de 2013 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) serão aplicadas entre os dias 11 e 21 de novembro em todas as unidades da Federação. A primeira edição da Avaliação Nacional de Alfabetização (Ana), que passa a integrar o Saeb, também será realizada nessas datas. Outra novidade é a inclusão, em caráter experimental, de testes de ciências.

A Ana contará com provas de leitura e escrita e de matemática. Serão avaliados estudantes matriculados no 3ºano do ensino fundamental de escolas públicas das áreas urbana e rural organizadas no regime de nove anos.

As provas de ciências serão aplicadas aos alunos do 9º ano do ensino funda­mental da  Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil, e do 9º ano do ensino fundamental e do 3º do ensino médio da Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb). 
O resultado da Ana está previsto para 31 de maio de 2014 e em 31 de julho do próximo ano serão conhecidos os da Anresc e da Aneb - as três avaliações compõem o Saeb.

Compõem a Aneb provas de leitura, matemática e questionários aplicados a um grupo (amostra) de estudantes do 5º e do 9º anos do ensino fundamental regular e do 3º ano do ensino médio das redes pública e particular. Da Anresc, participam todas as escolas com pelo menos 20 estudantes do 5º e do 9º anos do ensino fundamental regular, matriculados em escolas públicas de zonas urbanas e rurais. Serão aplicadas provas de leitura, matemática e questionários.

As normas e o cronograma das avaliações foram publicados na portaria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) nº 304, de 21 de junho de 2013, e no Diário Oficial da União de 25 de junho.

O Saeb e a Prova Brasil são dois exames complementares que compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizado pelo Inep/MEC, abrange estudantes das redes públicas e privadas do país, localizados em área rural e urbana, matriculados na 4ª e 8ª séries (ou 5º e 9º anos) do ensino fundamental e também no 3º ano do ensino médio. São aplicadas provas de Língua Portuguesa e Matemática. A avaliação é feita por amostragem. Nesses estratos, os resultados são apresentados para cada unidade da Federação e para o Brasil como um todo.

A avaliação é censitária para alunos de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada. Nesse estrato, a prova recebe o nome de Prova Brasil e oferece resultados por escola, município, unidade da Federação e país.

Nos anos em que a Prova Brasil e o Saeb são aplicados, as secretarias estaduais e municipais de educação e as escolas públicas da educação básica, que possuem turmas de quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e terceira série do ensino médio, recebem os cadernos Matrizes de Referência, Temas, Tópicos e Descritores.

Os cadernos trazem informações aos gestores e professores sobre os pressupostos teóricos que embasam a avaliação, os descritores e uma série de exemplos de itens (questões) sobre língua portuguesa e matemática das séries a serem avaliadas.

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.

Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho.

A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias.

As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação nessas esferas.

Além disso, os dados também estão disponíveis a toda a sociedade que, a partir dos resultados, pode acompanhar as políticas implementadas pelas diferentes esferas de governo. No caso da Prova Brasil, ainda pode ser observado o desempenho específico das escolas públicas urbanas do país.

Os dados dessas avaliações são comparáveis ao longo do tempo, ou seja, pode-se acompanhar a evolução dos desempenhos das escolas, das redes e do sistema como um todo. Em 2011, as escolas rurais de ensino fundamental com mais de 20 alunos nas séries  avaliadas também farão a Prova Brasil

ENEM 2013: Centro do Guilherme Mantém Baixíssimo Índice de Participação

Cerca de 20 alunos apenas, se inscreveram para a principal porta de entrada na Universidade no Brasil, o ENEM 2013, em Centro do Guilherme - MA. Logo os alunos que estão na última parte de seus estudos no âmbito municipal. Estes que são o produto final da educação municipal (ou estadual, como queiram). 

Além de poucas turmas de 3º Ano de Ensino Médio formadas, nem todos se inscreveram e, dos que se inscreveram, apenas 20 se comprometeram a ir até Santa Luzia do Paruá/MA ou à Santa Inês/MA para realizarem as provas. 

Em 11 anos de Ensino Médio em Centro do Guilherme - MA, poucas vezes tivemos um número bom de participantes no ENEM. Talvez isso se explique pelo fato de até agora ninguém da cidade ter sido beneficiado pelo programa de acesso às Universidades, através do PROUNI e SISU.

Mas a culpa não é do governo. Não exatamente. Dos 20 alunos aptos que se inscreveram, a maioria só iria à Santa Luzia se a prefeitura providenciar o transporte. Isso já ocorrera em outras ocasiões. a prefeitura está tentando consegui o transporte mas, segundo fontes ligadas à mesma, o tráfego de ônibus oficiais da educação estão proibidos fora da área de atuação, isto é, não podem mais fazer viagens que não sejam dentro do âmbito do transporte escolar, da escola pra casa e vice-versa. Há ainda o receio de que mesmo com o carro sendo pago pela prefeitura, alguns alunos boicotem a prova sem mais nem menos. Foi o que aconteceu nos anos anteriores. O transporte era oferecido, tudo era fácil, mas os alunos não compareceram.

Mais uma vez há que se lamentar a participação mínima de Centro do Guilherme no ENEM. Possivelmente um número menor ainda participará este ano, em função do transporte. Mas o lamento maior é em função do comprometimento dos concludentes 2013 com seu futuro na Universidade. 

Ora a Universidade Pública Brasileira é gratuita. Por isso seria muito bom que os alunos de municípios como Centro do Guilherme garantissem seu espaço nestas na única chance que tem. assim não sendo, daqui um ano, ou mais, estes mesmos jovens estarão pagando de R$ 150,00 à R$ 200,00 ou mais para estudar em universidades particulares. Uma pena pois até os ricos das grandes cidades estudam em universidades públicas e gratuitas. Resta à Centro do Guilherme criar condições e incentivar à participação de seus alunos recém saídos do Ensino Médio no ENEM. O que não queremos é que os nossos jovens estuem sem perspectivas. Meninas estudando mas no fim dos estudos se tornando apenas donas de casa, os rapazes, que poderiam ser grandes engenheiros, médicos, etc. se tornando apenas ajudante de pedreiro e, pior ainda, dono de roça.

Ano após ano esta situação se repete. Está na hora de uma ação enérgica de inserção de Centro do Guilherme (especialmente dos jovens) no mapa da educação superior.

As provas da edição de 2013 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) acontecem no próximo sábado (26) e domingo (27). Os portões dos mais de 15 mil locais de prova nos 1.661 municípios que receberão o exame fecharão pontualmente às 13h do horário de Brasília. Neste ano, mais de 7,1 milhões de candidatos se inscreveram para a prova do MEC em todos os estados do país.
Mas, por causa do fuso horário no território nacional e do horário de verão, que entrou em vigor neste domingo (20), é preciso consultar o horário local para não se confundir e acabar se atrasando e perdendo o Enem. Os portões serão abertos uma hora antes do início da prova, e fechados pontualmente no horário previsto no edital. Recomenda-se aos inscritos que cheguem aos locais de prova com uma hora de antecedência.